TIMSS
、
PISA
、
NAEP
科学测试框架取测试题宗旨比
较钻研
一、原文概述
跟着寰球化的不停深刻，
教育的国际化趋势日益鲜亮，
列国应付
科学教育的重室程度也正在不停进步。
正在此布景下，
国际大型教育评价
名目如
TIMSS
（国际数学和科学趋势钻研）、
PISA
（国际学生评价项
目）和
NAEP
（美国国家教育停顿评价）等，成了掂质列国科学教
育水平的重要工具。
原文旨正在对那三项国际出名的科学测试框架及其
测试题目问题停行深刻的比较钻研，
以期为我国的科学教育变化和展开提
供参考和借鉴。
原文将扼要引见
TIMSS
、
PISA
和
NAEP
的布景和宗旨，阐述它们
正在国际教育评价规模中的职位中央和做用。
接着，
文章将对那三个项宗旨
测试框架停行系统的比较阐明，蕴含它们的真践根原、测试目的、内
容构造和评价办法等方面。
原文还将深刻会商测试题宗旨设想和特点，
阐明它们正在科学知识、技能和态度等方面的考查重点和不同。
二、科学测试框架取题目问题概述
正在会商
TIMSS
、
PISA
、
NAEP
三大国际科学测试的框架取题目问题设想
时，咱们首先须要理解每个测试的根柢指标取目的群体。
