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整体教学
整体教学法是一种以“教学整体”为工具,利用“教学整体”的知识性与功能性相统一的特征,规范学生的思维模式,帮助学生体验人生...
02-03 09:00
把握教学成果的三要素、四特点,离获奖更进一步!
从教学成果的定义可以看出,教学成果是在一定的教育理论指导下,经过长期的实践,形成的反映教育教学规律,对提高教育质量、实现...
02-03 07:38
在传统的学校中,每个教室孤立且封闭,教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法,或者
A:大数据研究对教育的启示。B:教师之间交流合作的意义。C:教学方法对学生表现的影响。D:传统学校中教师受到的限制。...
02-03 07:38
体育课堂氛围与学生身体素质提升效果的长期动态全面细致关系深入研究分析教学研究课题报告.docx
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02-03 07:38
特殊儿童个性化康复训练效果的长期评估研究教学研究课题报告.docx
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02-03 07:37
高校英语口语教学中的应用与效果评估:基于心理语言学视角
高校英语皂话教学中的使用取成效评价:基于心理语言学室角 宣麒麟1,2 1.共青科技职业学院, 江西九江; 2.马来...
02-03 07:36
济宁市人民政府 规划计划 济宁市第十三中学中长期发展规划
一、指导思想我校全面贯彻党的教育方针政策,以党的十九大精神和《国家中长期教育规划改革和发展纲要》为指导,在任城区教体局的...
02-03 07:36
高效课堂的研究目的
高效课堂的钻研宗旨 高效课堂的钻研宗旨 高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,具体 而言是指正在有效课堂...
02-03 05:28
“双减”背景下如何打造高效课堂
戴要:“双减”要真现“减负提量”,要害正在课堂。课堂做为立德树人的主渠道,做为传道授业的主阵地,做为提升教育量质的主战线...
02-03 05:28
高效课堂教学反思
身为一名到岗不久的老师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小...
02-03 05:27
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